三位数笔算减法不退位相同数位上的数相减，退一当十 退位 连续退位 解决生活中的实际问题 买电器(口算加减法) 知识点: 1、掌握整百、整十数的加减法的口算方法。西南师大学出版社二年级下册畅言教育《三位数的加减法探索规律》·教材分析教材通过引导学生观察比较思考推理等活动让学生掌握探索数形成规律的方法培养学生。
三位数加减法易错题集锦1.计算 60030 错误解答: 600 30 900 错题改正: 600 30 630 错解分析:此题错在把30 当成 300进行计算了。馨提示:只有相同的数位上的数才能直接相加减。2.判。《三位数加减法的估算》教学反思 实际生活中我们会常应用到估算，招聘法律顾问评分标准因此教学时要重视估算训练。这节课估算的难点在于什么情下把数估大三位数减法练习题，什么情下把数估小。解决问题时，要根。
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三位数加减三位数方法探索规律(三位数的加减法) 西师大版小学二年级下册西师大版小学二年级下册 探索规律 探索规律 教学目标; 1、让学生历探索三位数减法技巧，简单排列规律的过， 体会找规律的。要点:它是按照口算、估算、笔算的顺序安排的，具体内容有:正确口算整十、整百数的加减;进行加减法的估算，并解释估算的过;三位数的加法，三位数的减法，结合有关的计算还要掌握探索规。
来源：上杭县信息